Recursos en línea

Mujeres en la ciencia

Libros BRC

  1. Autoridad científica, autoridad femenina. (1998). Madrid: Horas y Horas. Clasificación: Q130 A8718

  2. Clair, Rene (Ed.). (1996). La formación científica de las mujeres : ¿por qué hay tan pocas científicas? Madrid: Libros de la Catarata : UNESCO. Clasificación: Q130 F6718

  3. Edelsztein, Valeria. (2012). Científicas : cocinan, limpian y ganan el premio nobel (y nadie se entera). Buenos Aires, Distrito Federal: Siglo XXI. Clasificación: Q130 E34

  4. Kemelgor, Carol, Uzzi, Brian, y Neushatz, Michael. (2000). Athena Unbound : the Advancement of Women in Science and Technology. Cambridge: Cambridge University Press. Clasificación: HQ130 E79

  5. Mills, Julie E., Franzway, Suzanne, Gill, Judith, y Sharp, Rhonda. (2014). Challenging Knowledge, Sex and Power : Gender, Work and Engineering. Londres, Nueva York: Routledge; Taylor & Francis. Clasificación: 5 M55

  6. Miqueo, Consuelo, Barral, María José, y Magallón, Carmen (Eds.). (2008). Estudios iberoamericanos de género en ciencia, tecnología y salud. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza. Clasificación: Q130 E75

  7. Rosser, Sue Vilhauer. (1991). Female-Friendly Science : Applying Women’s Studies Methods and Theories to Attract Students. Nueva York: Teachers College. Clasificación: Q181 R67 1991

  8. Salmerón Jiménez, María Angélica. (2013). El canto de las sirenas : las voces femeninas de la ciencia. Xalapa: Universidad Veracruzana. Clasificación: Q130 S32

  9. Salmerón Jiménez, María Angélica. (2018). Distintas y distantes : mujeres en la ciencia. Xalapa: Universidad Veracruzana. Clasificación: Q130 S325

  10. Sánchez Mora, Ana María. (2004). La ciencia y el sexo. Distrito Federal: Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de Divulgación de la Ciencia. Clasificación: HQ1397 S35

Artículos en acceso abierto

  1. Carrasco Mercado, Gloria Jael. (2018). Situación de la mujer en la Ciencia y tecnología : relaciones de poder al interior de una entidad académica pública con autonomía universitaria. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 10(19), 45-58. https://doi.org/10.22430/21457778.1015

  2. Carrillo Espadas, Paulina Isabel, y Flores Galaz, Mirta Margarita. (2023). Mujeres científicas en Yucatán : obstáculos, retos y experiencias durante sus trayectorias educativas. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 53(1), 253-284. https://doi.org/10.48102/rlee.2023.53.1.532

  3. Eizmendi Iraola, Maider. (2023). Factores y rutinas profesionales que influyen en la visibilidad de las mujeres científicas en los medios digitales. Feminismo/s, 42, 189-220. https://doi.org/10.14198/fem.2023.42.07

  4. Miqueo Miqueo, Consuelo, Barral Morán, María José, Delgado Echeverría, Isabel, Fernández Turrado, Teresa, y Magallón Portolés, Carmen. (2003). Del análisis crítico a la autoridad femenina en la ciencia. Feminismo/s, 1, 195-216. https://doi.org/10.14198/fem.2003.1.14

  5. Oliveira-Silva, Ligia Carolina, y Lima, Maria Clara Cardoso de. (2022). Mental Health of Women in Stem : Influences of Career Barriers and Support. Psico, 53(1). https://doi.org/10.15448/1980-8623.2022.1.38473

  6. Ortmann, Cecilia. (2016). Exclusión y violencia simbólica en la experiencia educativa de las estudiantes de ingeniería. Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México, 3(5), 187-209. HTTPS://DOI.ORG/10.24201/EG.V3I5.122

  7. Reboiro del Río, Uxía. (2022). COVID-19 y desigualdades de género : los efectos de la pandemia sobre las investigadoras y científicas. Investigaciones Feministas, 13(1), 3-12. https://doi.org/10.5209/infe.77887

  8. Segovia Saiz, Carla, Briones Vozmediano, Erica, Mateos, Jose Tomás, González María, Esther, y Gea Sánchez, Montserrat. (2023). El techo de cristal de las mujeres investigadoras en ciencias de la salud en España. Feminismo/s, 42, 385–412. https://doi.org/10.14198/fem.2023.42.14

  9. Torrado Martín-Palomino, Esther, y González Ramos, Ana M. (2017). Redes de cooperación : una herramienta para minimizar las desigualdades de género en la ciencia. Feminismo/s, 29. https://doi.org/10.14198/fem.2017.29.16

Artículos en acceso Ar-bidi

  1. González, Rosa María Alonzo. (2021). El imaginario de las mujeres en las ciencias : análisis de los modelos a seguir en los programas STEM para niñas en México. Journal of Iberian and Latin American Research, 27(3), 445-458. https://doi.org/10.1080/13260219.2021.2030281

  2. López-Aguirre, Camilo. (2019). Women in Latin American Science : Gender Parity in the Twenty-First Century and Prospects for a Post-War Colombia. Tapuya: Latin American Science, Technology and Society, 2(1), 356-377. https://doi.org/10.1080/25729861.2019.1621538

  3. López-Aguirre, Camilo, y Farías, Diana. (2022). The Mirage of Scientific Productivity and How Women Are Left Behind : The Colombian Case. Tapuya: Latin American Science, Technology and Society, 5(1). https://doi.org/10.1080/25729861.2022.2037819

 

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PUEG/CIEG

Libros BRC

  1. Belausteguigoitia, M. (2010). Informe de actividades 2009. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. Clasificación: HQ1181.M49 U55 2009LE

  2. Belausteguigoitia, M. (2011). Informe PUEG 2010. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. Clasificación: HQ1181.M49 U55 2010LE

  3. Belausteguigoitia, M. (Coord.). (2012). En la punta de la lengua: al filo de la imagen, el PUEG a 20 años. México, D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. Clasificación: HQ1181.M49 E5

Referencias de PUEG/CIEG, acceso abierto

  1. Belausteguigoitia, M. (2005). Informe de actividades 2004. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000122.pdf

  2. Belausteguigoitia, M. (2005). Programa Universitario de Estudios de Género : Informe de actividades 2005. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000005178.pdf

  3. Belausteguigoitia, M. (2007). Programa Universitario de Estudios de Género: Informe de actividades 2006. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000005177.pdf

  4. Belausteguigoitia, M. (2008). Programa Universitario de Estudios de Género: Informe de actividades 2007. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000005176.pdf

  5. Belausteguigoitia, M. (2009). Programa Universitario de Estudios de Género: Informe de actividades 2008. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000005174.pdf

  6. Díaz Castellanos, G. y Hierro, G. (1993). Graciela Hierro y la filosofía feminista. Fem, 17(127), 17-19. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_cih01/000003296.pdf

  7. Hierro, G. (1993). Historia del PUEG. Fem, 17(121), 32-33. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_cih01/000003229.pdf

  8. Hierro, G. (1993). Informe de actividades 1993. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000105.pdf

  9. Hierro, G. (1995). Informe de actividades 1994. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000106.pdf

  10. Hierro, G. (1996). Informe de actividades 1995. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000107.pdf

  11. Hierro, G. (1997). Informe de actividades 1996. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000108.pdf

  12. Hierro, G. (1998). Informe de actividades 1997. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000110.pdf

  13. Hierro, G. (1999). Casi veinte años de feminismo en la UNAM : del GAMU al PUEG. Fem, 23(192), 33-34. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_cih01/000004097.pdf

  14. Hierro, G. (1999). Informe de actividades 1998. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000111.pdf

  15. Hierro, G. (2000). Informe de actividades 1999. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000115.pdf

  16. Hierro, G. (2001). Informe de actividades 2000. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000117.pdf

  17. Hierro, G. (2002). Informe de actividades 2001. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000118.pdf

  18. Hierro, G. (2003). Informe de actividades 2002. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000120.pdf

  19. Hierro, G. (2004). Informe de actividades 2003. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000000121.pdf

  20. Sarukhán, J. (1992). Palabras del Dr. José Sarukhán Kermez en la presentación del Programa Universitario de Estudios de Género. México, DF.: Universidad Nacional Autónoma de México. https://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000005172.pdf

  21. Sarukhán, J. (1992, abril 9). Acuerdo de creación del Programa Universitario de Estudios de Género de la Universidad Nacional Autónoma de México. Gaceta UNAM, (2644), 16-17. http://acervo.gaceta.unam.mx/index.php/gum90/article/view/32746/32743

Artículos sobre PUEG/CIEG, acceso Ar-bidi

  1. Lamas, M. (2012, octubre 14). Los aportes del PUEG. Proceso, (1876), 60-61. https://publicacionesdigitales-proceso-com-mx.pbidi.unam.mx:2443/reader/reader.html?&t=pdf&title=proceso-1876

 

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Mujeres en prisión

Libros BRC

  1. Abadía Cubillos, Marcela. (2018). Feminismos y sistema penal : retos contemporáneos para una legitimación del sistema penal. Bogotá: Ediciones Uniandes; Universidad de los Andes, Facultad de Derecho. Clasificación: KHH5404 A33

  2. Cruz Parcero, Juan Antonio, y Vázquez, Rodolfo (Coords.). (2012). Las Mujeres a través del derecho penal. Distrito Federal: Suprema Corte de Justicia de la Nación; Fontamara. Clasificación: KGF462.W64 M83

  3. Núñez Rebolledo, Lucía. (2018). El género en la ley penal : crítica feminista de la ilusión punitiva. Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones y Estudios de Género. Clasificación: HV6250.4W65 N85

Artículos en acceso abierto

  1. García Martínez, Jesús, Ramos Parra, César, y Ramos Urdaneta, Betty. (2015). Justicia restaurativa y mediación penal en mujeres : efectos en la normalización social. Revista de Ciencias Sociales, 21(4), 569-577. https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/25753/26373

  2. Hernández Armas, Carlos Augusto. (2018). El estigma de las mujeres en reclusión en México : una mirada desde el interaccionismo simbólico. Trayectorias Humanas Trascontinentales, 3, 159-171. https://doi.org/10.25965/trahs.862

  3. Rodrigues, Janilce. (2020). Educação e teatro na cadeia : práticas pedagógicas realizadas no sistema penitenciário da Papuda/ DF. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, 3(39), 1-18. https://doi.org/10.5965/14145731033920200301

  4. Yagüe Olmos, Concepción. (2007). Mujeres en prisión : intervención basada en sus características, necesidades y demandas. Revista Española de Investigación Criminológica, 5, 1-23. https://doi.org/10.46381/reic.v5i0.29

Artículos en acceso Ar-bidi

  1. Blanco-Cano, Rosana. (2016). Prisiones y afectos : reescrituras visuales del cuerpo encarcelado en la producción documental mexicana contemporánea. Alter/nativas, Latin American Cultural Studies Journal, 6, 1-25. https://login.pbidi.unam.mx:2443/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=119960927&site=ehost-live&scope=site

 

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Pedagogías Feministas

Libros BRC

  1. hooks, b. (1994). Teaching to Transgress : Education as the Practice of Freedom. Nueva York: Routledge. Clasificación: LC196 H66

  2. Caldwell, M. (2017). Let’s Get Real : Exploring Race, Class, and Gender Identities in the Classroom. Nueva York: Routledge. Clasificación: LC1099.515C85 C35

  3. Núñez Rebolledo, Lucía. (2018). El género en la ley penal : crítica feminista de la ilusión punitiva. Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones y Estudios de Género. Clasificación: HV6250.4W65 N85

  4. David, M. E. (2014). Feminism, Gender and Universities : Politics, Passion and Pedagogies. Surrey: Ashgate Clasificación: HQ1155 D38

  5. Enns, C. Z. y Sinacore, A. L. (Ed.). (2005). Teaching and Social Justice : Integrating Multicultural and Feminist Theories in the Classroom. Washington, D. C.: American Psychological Association. Clasificación: LC192.2 T43

  6. Glazer, J. S., Bensimon, E. M. y Townsend, B. K. (Ed.). (1993). Women in Higher Education : A Feminist Perspective. Massachusetts: Ginn. Clasificación: LC1567 W65

  7. Morley, L. y Walsh, V. (Ed.) (1995). Feminist Academics : Creative Agents for Change. Londres: Taylor & Francis. Clasificación: LC197 F46.

  8. Rodríguez, C. (Comp.) (2006). Género y currículo : aportaciones del género al estudio y práctica del currículo. Madrid: Akal. Clasificación: LB2361 G46 2006

  9. Weiner, G. (1999). Los feminismos en la educación. Sevilla: M.C.E.P. Clasificación: LC197 W4518

Artículos en acceso abierto

  1. Hernández, I. (2020). Hacia un currículum feminista decolonial. Nomadías, (28), 43-63. Recuperado de: https://semanariorepublicano.uchile.cl/index.php/NO/article/view/57452/60901

  2. Ortega, P. y Villa, Y. P. (2021). La pedagogía crítica: sentires insumisos desde el devenir feminista. Pensamiento, Palabra y Obra, 26, 144-163. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8031863

  3. Salas, N. (2020). Repensar el saber y el saber hacer educativo . Un análisis crítico desde las pedagogías feministas. Revista Enfoques Educacionales, 17(1), 1-12. Recuperado de: https://estudiosdeadministracion.uchile.cl/index.php/REE/article/view/60596/64045

  4. Troncoso, L., Follegati, L. y Stutzin, V. (2019). Más allá de una educación no sexista: aportes de pedagogías feministas interseccionales. Pensamiento Educativo, 56(1), 1-15. Recuperado de: https://doi.org/10.7764/PEL.56.1.2019.1

 Artículos en acceso Ar-bidi

  1. Bollmann, B., McManus, J., Rabouin, E. M. y Valdez-Fergason, P. (1996). The Integration of Women’s Studies and Feminist Pedagogy into the Core Curriculum. Women’s Studies Quarterly, 24(3/4), 201-214. http://www.jstor.org/stable/40004380

  2. Carver, A. C. (1979). Applying Feminist Approaches to Learning and Research : A Practical Curriculum Model. Women’s Studies Newsletter, 7(2), 24-26. http://www.jstor.org/stable/25159498

  3. Elenes, C. A. (1995). New Directions for Feminist Curriculum Transformation Projects. Feminist Teacher, 9(2), 70-75. https://www.jstor.org/stable/40545708

  4. Grumet, M. y Stone, L. (2000). Feminism and Curriculum: Getting our Act Together. Journal of Curriculum Studies, 32(2), 183-197. https://doi.org/10.1080/002202700182709

  5. Jarvis, C. (2020). Fiction as Feminist Pedagogy : An Examination of Curriculum and Teaching Strategies Embodied in the Novel. Studies in Continuing Education, 42(1), 118-132. https://doi.org/10.1080/0158037X.2019.1572601

  6. Parsons, S. F. (1990). Feminist Challenges to Curriculum Design . Studies in the Education of Adults, 22(1), 49. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02660830.1990.11730536?journalCode=rsia20

Verge, T. (2021). Gender Equality Policy and Universities : Feminist Strategic Alliances to Re-gender the Curriculum. Journal Of Women Politics & Policy, 42(3), 191-206. https://doi.org/10.1080/1554477X.2021.1904763

 

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XXIX Coloquio Internacional de Estudios de Género. Cuerpos de Agua: Lenguajes, Flujos y Luchas en los Archipiélagos Feministas

Libros BRC

  1. Aguilar, M. Á. y Soto Villagrán, P. (Ed.). (2013). Cuerpos espacios y emociones : aproximaciones desde las ciencias sociales. México. México D.F.: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa; Miguel Ángel Porrúa. Clasificación: HM636 C843

  2. Ariza, M. (Ed.). (2016). Emociones, afectos y sociología : diálogos desde la investigación social y la interdisciplina. México D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales. Clasificación: HM1111 E56

  3. Bel Bravo, M. Á. (Ed.). (1999). Ecofeminismo : un reencuentro con la naturaleza. Jaén: Universidad de Jaén. Clasificación: HQ1233 E34

  4. Beristain, C. M. (2015). El camino de vuelta de la memoria. Bogotá: Ruta Pacífica de las Mujeres. Clasificación: HV6250.4W65 B465

  5. Bowden, P. (1997). Caring : Gender-Sensitive Ethics. Londres: Routledge. Clasificación: BJ1475 B68

  6. Buzzatti, G. (2001). El cuerpo-palabra de las mujeres : los vínculos ocultos entre el cuerpo y los afectos. Madrid: Cátedra; Universitat de Valencia; Instituto de la Mujer. Clasificación: HQ1212 B8918

  7. Calderón Rivera, E. y Zirión Pérez, A. (Ed.). (2018). Cultura y afectividad : aproximaciones antropológicas y filosóficas al estudio de las emociones. Ciudad de México: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa. Clasificación: GN519 C85

  8. Cao, M. L. F. (Ed.). (2000). Creación artística y mujeres : recuperar la memoria. Madrid: Narcea. Clasificación: N8354 C74

  9. Dixon, E. y Piepzna-Samarasinha, L. L. (Ed.). (2020). Beyond Survival : Strategies and Stories from the Transformative Justice Movement. California: AK Press. Clasificación: HV8688 B49

  10. Esteban Galarza, M. L. (2013). Antropología del cuerpo : género, itinerarios corporales, identidad y cambio. Barcelona: Edicions Bellaterra. Clasificación: GN298 E77 2013

  11. Etxebarria, L. (2009). El club de las malas madres. Madrid: Martínez Roca. Clasificación: HQ759 E79

  12. Folbre, N. y Bittman, M. (Ed.). (2004). Family Time : The Social Organization of Care. Londres: Routledge. Clasificación: HQ728 F3495

  13. Koehn, D. (1998). Rethinking Feminist Ethics : Care, Trust and Empathy. Londres; Nueva York: Routledge. Clasificación: BJ1395 K64

  14. Merchant, C. (1996). Earthcare : Women and the Environment. Nueva York: Routledge. Clasificación: HQ1233 M47 1996

  15. Mies, M. (1997). Ecofeminismo : teoría, crítica y perspectivas. Barcelona: Icaria. Clasificación: HQ1233 M5418

  16. Muñoz Ávila, L. M. y Güiza Suárez, L. (Ed.). (2016). El cuidado de la tierra : mujer, ambiente y cambio climático. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario. Clasificación: HQ1194 C85

  17. Muñoz Cobeñas, L. (2012). Las antígonas y el Estado : aflicción y resistencia en el relato de mujeres. Buenos Aires: Biblos. Clasificación: BF511 M85

  18. Parrini Roses, R. (2007). Los contornos del alma, los límites del cuerpo : género, corporalidad y subjetivación. México D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. Clasificación: BF697.5B63 C65

Artículos en acceso abierto

  1. Barbosa Ángel, D. M., Quiroga Mendoza, S. M., y Córdoba Sánchez, C. I. (2022). La organización social del cuidado infantil desde una perspectiva de género. Revista Cubana de Salud Pública, 48, 1-21. http://www.revsaludpublica.sld.cu/index.php/spu/article/view/1490/1795

  2. Barrera, B., y Sierra, M. (2020). Historia de las emociones : ¿qué cuentan los afectos del pasado? Historia y Memoria, 103-142. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/11583/9646

  3. Bascur, E. F. (2018). Memoria, género y cuerpo : apuntes para la composición de nuevas tramas de recuerdo. Athenea Digital, 18(3), 1-19. https://raco.cat/index.php/Athenea/article/view/v18-n3-faure/430924

  4. Carbó Ribugent, G. (2019). Ecofeminismo y políticas culturales locales : periférica Internacional. Revista para el Análisis de la Cultura y el Territorio, 20, 144-153. https://doi-org.pbidi.unam.mx:2443/10.25267/periferica.2019.i20.18

  5. Garcia de Oliveira, T. Z., Diogo Pereira, R., de Pádua Carrieri, A., y Alves Correia, G. F. (2021). Memórias em movimento : histórias da casa Tina Martins no combate a violência de gênero. RAE: Revista de Administração de Empresas, 61(4), 1-16. https://www.scielo.br/j/rae/a/75rdHrR5qYxRxLFKpXQpQKk/abstract/?lang=pt

  6. Granero Andújar, A., y García Gómez, T. (2020). Las intersexualidades en la educación afectivo-sexual : análisis sobre su presencia y tratamiento. Educar, 56(2), 439-456. https://educar.uab.cat/article/view/v56-n2-granerogarcia/1092-pdf-es

  7. Moncó, B. (2009). Maternidad ritualizada : un análisis desde la antropología de género. AIBR. Revista de Antropología Iberoamericana, 4(3), 357-384. https://www.aibr.org/antropologia/04v03/articulos/040301.pdf

  8. Muñoz-Retamal, J. (2022). Transitando por el arte, el ocio y la maternidad : una etnografía móvil con mujeres artistas en Santiago de Chile. Antípoda, 48, 55-79. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81472104003

  9. Orbegozo Terradillos, J., Larrondo Ureta, A., y Landaburu Corchete, A. (2021). Emociones y discurso público : una mirada de género a la retórica política afectiva. Cultura, Lenguaje Y Representación , 26, 247-266. https://doi.org/10.6035/clr.5838

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